Master of Business Administration (MBA)

Fokusområder

Krav til et satsingsområde i MBA-programmet inkluderer MBA-kjernen (30-33 timer) og tilleggskurskrav som identifisert nedenfor for hvert enkelt satsingsområde. En student kan bli pålagt å fullføre valgfag for å møte minimum antall timer som kreves. Forutsetninger kan brukes for å møte vektkurskravene, avhengig av programmet - studentene bør se en rådgiver for detaljer.

MBA med hovedvekt på cybersikkerhet

42-45 kreditttimer

MBA med vekt på cybersikkerhet må inneholde følgende kurs:

• CSSS 5000 Introduksjon til cybersikkerhet (3 timer)
• CSSS 5120 Cybersecurity Infrastructures (3 timer)
• CSSS 5210 lov og retningslinjer for nettsikkerhet (3 timer)
• CSSS 5220 Cybersecurity Threat Detection (3 timer)

Dobbel grad med MA i ledelse og ledelse

48 til 51 kreditttimer

MBA med vekt på ledelse og ledelse må inneholde følgende kurs:

• MNGT 5000 Management (obligatorisk kurs) (3 timer)
• MNGT 5590 Organisasjonsatferd* (3 timer)
• HRMG 5000 Managing Human Resources (3 timer)
• MNGT 5650 Ledelse og strategi (3 timer)
• MNGT 5670 Lederskap (3 timer)
• HRDV 5630 Organisasjonsutvikling og endring (3 timer)
• MNGT 6000 integrerte studier i ledelse (3 timer)
• *MNGT 5590 kan erstatte MBA 5100

MBA med hovedvekt på prosjektledelse

39 til 42 kreditttimer

MBA med hovedvekt på prosjektledelse må inneholde følgende kurs:

• BUSN 5100 Introduksjon til prosjektledelse (3 timer)
• BUSN 5300 Project Procurement Management (3 timer)
• BUSN 5700 Fremskritt innen prosjektledelse (3 timer)

Læringsutbytte

Dette formålet er tydeliggjort i følgende læringsutbytte av programmet:

• Studentene kan analysere en virksomhet og identifisere og evaluere muligheter for verdiskaping.
• Studentene kan bruke kjernekompetansen som er nødvendig for å øke organisasjonsverdien.
• Studentene demonstrerer den personlige effektivitetskompetansen som er nødvendig for å oppnå sine profesjonelle mål og for å bidra til å oppnå organisasjonens mål.

For å oppnå disse resultatene fokuserer Walker School MBA på rollen hver forretningsprosess spiller for å skape verdier, og forretningskompetansen er nødvendig for at studentene skal kunne nå organisatoriske mål. Læreplanen utfyller disse med personlig effektivitetskompetanse som er nødvendig for at studentene skal kunne nå sine personlige og profesjonelle mål. Begge settene med kompetanse praktiseres gjennom hele læreplanen i en innovativ leveringsmetode som kombinerer nettbasert læring med ukentlige, to-timers søknads- og diskusjonsøkter, enten ansikt til ansikt eller online.

Forretningskompetanse

• Identifisere og verdsette muligheter for verdiskaping
• Verdiskapning
• Strategi
• Markedsanalyse
• Proforma analyse
• Kapitalbudsjettering
• Kvantitativ analyse
• Utvikle en implementeringsplan
• Prosjektledelse
• Distribusjon og prising
• Produkt og promotering
• Kunderelasjoner
• Administrer forretningsprosesser
• Forsyningskjede og logistikk
• Prosessanalyse
• Ledelse
• Utvikle og lede team
• Utvikle og lede arbeidere
• Gi beslutningsstøtte
• Informasjonsinfrastruktur
• Database ledelse
• Dataanalyse
• Lederregnskap

Personlig effektivitetskompetanse

• Effektiv kommunikasjon
• Samarbeidsarbeid
• Effektiv organisering av arbeidet
• Selvstendig læring
• Kreativ problemløsning
• Systematisk tenkning
• Analytisk beslutningstaking
• Sannsynlighetstenkning
• Regnearkanalyse